Страх «Ну не могу я сочинить прикольную фразу!»

Не хватает фантазии сочинить что-нибудь веселое и прикольное? Так и не сочиняй! Найди что-нибудь интересное в интернете, почитай анекдоты, интересные истории, а потом расскажи их девушке.

Конечно, когда сам что-нибудь придумаешь — это уже 100% гарантия того, что девушка такого нигде не слышала и не читала и это огромный плюс в твою сторону. Но не всем же дано придумывать нечто интересное!

А вообще, это не так и сложно. Попробую объяснить тебе, как сочинить прикольную фразу. Сделаю что-то наподобие инструкции:

Шаг 1. Внешняя обстановка

Это то, где сейчас находишься ты и эта девушка. Остановка, дискотека, бар, рынок, магазин, автобус, улица, маршрутка и т. д. Так сказать внешние факторы.

Теперь твоя главная задача определиться, на что обратить внимание. Вначале ищешь то, что на твой взгляд самое интересное во всей этой округе. Находишь, отлично. К примеру, ты в музее. Идет выставка картин какого-нибудь выдающегося художника, или не выдающегося… Не особо важно. Замечаешь, что интересующая тебя девушка стоит и рассматривает картину. Отлично, с объектом стеба определились. Внимание девушки на картине, картина — объект стеба.

Шаг 2. Детали

Внимательно смотришь на картину в поиске чего-нибудь интересного. Тут уже включается твоя способность замечать. Если выставка обычных художественных картин (людей, пейзажей, объектов и т. д.) ищешь интересности в позах, выражениях лиц, формах и т. д. Если выставка абстрактных произведений искусства — тут уже немного другое. Знаешь, все эти картины, на которые смотришь и вообще не понимаешь, кто мог такое нарисовать? Непонятные линии, геометрические фигуры, всё разноцветное… Такое чувство, что их рисовали пациенты психиатрической клиники, которым дали в руки кисточку, пару банок с краской и линейку. :)

Так вот, к примеру, выставка именно таких бредовых картин, на которых не пойми что нарисовано. Тут проблема — найти и выделить деталь картины, достойную внимания — сложно. Пару треугольников, квадратиков, кружков, всё замазано разноцветными линиями, капельками краски, подтеками… Полнейшая неразбериха. Вот и отлично:)

Шаг 3. Другой объект

Теперь ты берешь любой объект из головы и связываешь его с нарисованным на картине. Объектом может быть как художник, рисовавший эту картину, так и любая другая хрень, совершенно не связанная с искусством вообще. Для примера берем гашиш. Тот самый, который в Колумбии или где-то там делают. Наркотик, в общем. Для того, чтобы ты мог хорошо ассоциативно мыслить — тебе стоит хорошо натренировать свой бредогенератор. Это займет достаточно долгое время, но после тренировки ты спокойно сможешь сказать чего общего между вилкой и танком. И не просто сказать, а еще и обосновать. :)

Шаг 4. Стеб

Теперь твоя задача связать девушку, картину и гашиш. И связать так, чтобы это было еще и весело. Задача не из легких? Пф… да как 2 пальца! Я же говорю, бредогенератор, парень, бредогенератор.

Подходишь к этой девушке, становишься рядом, пристально всматриваешься в картину и говоришь что-то типа «Да… Отборный Колумбийский гашиш творит чудеса…» Или как-нибудь по-другому. В итоге получается, что ты выразил свою точку зрения насчет подобного искусства смешной фразой. Если девушка обладает чувством юмора — она оценит твое высказывание по достоинству и завяжется милая беседа. А что делать дальше — ты, надеюсь, знаешь.

• Как нужно говорить с девушкой (каким голосом)
• The Peculiarities of Posting Exploration Records on Abortions
• Learning problems with and without comparison of pen transcription settings in children.
• Как вернуть бывшего?
• Упражнение 1: Лингвистические пирамиды